2. September 2019, 18:15 Uhr: MDJ Info-Webinar via YouTube Live Screening Sie haben Fragen zum SFU-Studium Medien und Digitaljournalismus? Ob Informationen zu Semesterstart, Quereinstieg, Zugangsvoraussetzungen oder Studien-Schwerpunkten – wir beantworten im Info-Webinar Ihre individuellen Fragen. Live und unkompliziert. Alles, was Sie für die Teilnahme brauchen, sind ein Rechner und: Neugier. Wir freuen uns auf Ihre […]
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Herzlich willkommen zum Tag der offenen Tür am 13. September 2019 Der Tag der offenen UniTür der SFU Berlin versteht sich auch als Orientierungstag für Abiturient*innen. Im Gespräch mit Studienberater*innen haben Sie zwischen 13 und 17 Uhr die Möglichkeit, Ihre Talente und Stärken sowie Ihre berufliche Zukunftsperspektiven zu erörtern. Wir stellen die Studien- und Lehrgänge […]
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TAGUNG | Freuds Denken in Psychotherapie, Wissenschaft, Kunst und Gesellschaft. 28.09.2019 von 9-18 Uhr an der SFU-Berlin Die Theorien von Sigmund Freud haben unser Selbstbild grundlegend verändert. Seine Konzepte zur Wirksamkeit des Unbewussten nahmen in den vergangenen vielfältigen 80 Jahren Einfluss auf Entwicklungen in Psychotherapie, Wissenschaft, Kunst und Gesellschaft. Obwohl heute nicht mehr alle seiner Aussagen […]
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Herzliche Einladung zum Infoabend am 1. Oktober 2019 Informieren Sie sich umfassend und aktuell über die SFU Berlin und ihre Studienprogramme Welcher Studiengang passt zu mir? Ist ein berufsbegleitender Lehrgang für mich geeignet? Welche Anforderungen muss ich dafür mitbringen? Wie sieht das spätere Berufsfeld aus? Besprechen Sie Ihre Fragen beim Infoabend mit unserer Direktorin Ass-Prof. […]
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Studierende des Master-Lehrgangs Kunsttherapie veranstalten Aktionstage im Kunstmuseum Celle Anlässlich der 12. Niedersächsischen Aktionstage für Seelische Gesundheit bietet die Gesundheitsregion Celle in Zusammenarbeit mit dem Sozialpsychiatrischen Verbund vom 24. September bis zum 18. Oktober 2019 Veranstaltungen aus den Bereichen Darstellende und Bildende Kunst, Literatur und Musik an. Studierende des Master-Lehrgangs Kunsttherapie der SFU Berlin unterstützen […]
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Herzliche Einladung zum Infoabend Kunsttherapie | 17. Oktober 2019, 18:30 Uhr Kreative Potentiale und Fähigkeiten können durch Kunsttherapie neu entdeckt werden. Student*innen im Universitätslehrgang Kunsttherapie lernen an der SFU Berlin, wie Menschen durch künstlerische Mittel, Medien und Zugänge bei der Bewältigung von persönlichen Krisen und psychischen Störungen geholfen werden kann. Lehrgangsleiter Prof. Dr. Georg Franzen […]
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Herzliche Einladung zur Eröffnung des Akademischen Jahres 2019/20 Den Eröffnungsvortrag mit anschließender Diskussion hält in diesem Jahr Univ.-Prof. Dr. Michael Musalek, der Leiter des neuen Instituts für Sozialästhetik und psychischer Gesundheit an der SFU Berlin. Thema des Festvortrags: Wie ist der Mensch in gelingendem Miteinander möglich? – Sozialästhetik als Wissenschaft, Methode und Klinische Praxis. Im […]
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Begegnungen und Vergegnungen – Auf dem Weg zu einem schönen Zusammenleben Begegnung ist Zusammentreffen und Kontaktaufnahme mit dem Ziel ein Miteinander zu ermöglichen, in ein Miteinander mit Mitmenschen einzutreten. Vergegnung ist ein aufeinander Zugehen ohne sich treffen, ein Aneinander-vorbei-schrammen, örtliches und/oder zeitliches Nebeneinander, ohne sich in einer Ich-Du-Beziehung zu treffen, ohne dass ein Miteinander geschaffen […]
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Datenschutz in Zeiten der DSGVO und Social Media Neben dem Klimaschutz ist aktuell der Datenschutz ein heiß diskutiertes Thema. Wir alle sind genervt von Cookie-Bannern, die wir ungelesen wegklicken, telefonieren munter mit WhatsApp – weil´s so praktisch ist. Die Flut der Spam-Mails und deren Qualität nehmen zu, so dass uns gehackte Accounts nicht nur aus […]
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Diversity in der Lehre an Schulen, Hochschulen und in der Psychotherapieausbildung | Podiumsdiskussion Wie kann Lehre den Anspruch erfüllen, Vielfalt mitzudenken, zu berücksichtigen und abzubilden? Wie können Lehrende hierzu befähigt werden? Was brauchen Lernende von ihren Lehrenden und den Lerninstitutionen, um als vielfältige Menschen uneingeschränkt am Unterrichtsgeschehen teilnehmen zu können? Wie wirkt sich das Zusammenspiel […]
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